II Jornada Didáctica Ibercultura 2009 - Edinumen
IBERCULTURA, en colaboración con la Editorial EDINUMEN, en su afán por contribuir a la formación del profesorado, tienen el placer de invitarle a una
Jornada Didáctica de ELE
el sábado, 14 de marzo de 2009
de 09:00 a 17:00 horas
Ponente: José Manuel Foncubierta
Máster en Didáctica del español por la Universidad de Alcalá de Henares, en la actualidad realiza su tesis doctoral en el área de adquisición del español como lengua extranjera en la Universidad Antonio de Nebrija.
Asesor didáctico con amplia experiencia en el sector académico, es autor de materiales para la enseñanza del español. En el campo de la formación de profesores ELE, trabaja como autor de materiales y es consultor en el Máster on-line en Didáctica del español como L2/LE de la Universidad de la Rioja.
Programa de la Jornada:
Presentación y Café: De 09:00 a 09:30 en Ibercultura
Taller 1: De 09:45 a 12:30
Propuestas para el análisis de necesidades, la autoevaluación y la evaluación docente en el aula de ELE.
El propósito general del presente taller está directamente relacionado con el cariz eminentemente práctico del mismo. Se trata de la presentación de un conjunto de técnicas y de actividades encaminadas a introducir en el aula de ELE instrumentos útiles para la evaluación de la enseñanza (evaluación docente), la evaluación del aprendizaje (autoevaluación), así como la evaluación de objetivos de acuerdo con la situación específica de enseñanza-aprendizaje, es decir, la situación concreta del aula y los sujetos que allí se encuentran.
Comida: De 12:30 a 14:30
Taller 2: De 14:30 a 16:30
Técnicas para una enseñanza centrada en el alumno: enseñanza del español para adolescentes vs. Adultos
La planificación de una enseñanza centrada en el alumno implica identificar una serie de conocimientos, destrezas y actitudes que no sólo guardan relación con la dimensión de la lengua. Situados en este contexto donde inciden factores individuales, extralingüísticos y variables como la edad, el presente curso-taller propone, por un lado, una breve exposición con ejercicios prácticos con el que poder visualizar qué tratamiento, técnicas y pautas docentes debemos tener en cuenta de cara a poder contribuir a las necesidades cognoscitivas y afectivas de nuestros alumnos.
Finalmente, esperamos que los ejercicios prácticos y de reflexión sobre las particularidades de la enseñanza en este contexto ayuden a que los participantes al curso-taller puedan salir pertrechados de todo un recetario e indicaciones útiles para su trabajo diario.
Exposición de materiales, entrega de muestras
y aperitivo en Ibercultura: De 16:45 a 18:30
Confirmar asistencia antes del 6 de marzo de 2009
a: ibercultura@ibercultura.ch